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广西工贸职业技术学校

2019年度中等职业学校教育质量年度报告

2019年，我校在上级党委、政府和自治区供销社的正确领导和关心支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，牢固树立“四个意识”，始终坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，认真落实全面从严治党及一岗双责，按照学校一个目标、二个引领、三大建设、四大理念、五个实干和六个要求的123456新时代发展方略，继续以招生工作为重点，以项目建设为抓手，以内涵提升为目标，以建校四十周年为契机，树立新发展理念，奋进新时代，咬定目标，解放思想，改革创新，苦干实干，担当作为，学校在招生、星级学校认定、项目建设、技能大赛、内涵建设等方面工作都取得了一定成效。具体情况报告如下：

一、学校情况

1.学校概况

广西工贸职业技术学校是1979年6月经自治区人民政府批准成立的全日制普通中等专业学校，原校名为“广西供销学校河池分校”，1988年6月经自治区人民政府批准更名为“广西河池供销学校”，2006年4月经自治区人民政府同意，规范更名为“广西工贸职业技术学校”，2019年6月被自治区教育厅认定为三星级学校。学校是自治区直属事业单位，主管部门为自治区供销社，校址位于河池市金城江区教育路101号。学校占地26.4亩，建有公寓式学生宿舍、标准化食堂、篮球场、排球场等，建筑面积1.55万平方米，开设有会计电算化、市场营销、电子商务、计算机应用、电子电器应用与维修、城市轨道交通运营管理、高铁乘务、航空服务等8个专业，固定资产为2078.70万元。

2.学生情况

现有全日制在校生2612人，2019年招生1383人，2019年毕业128人，生源主要来自河池各区县及南宁周边区县，学生巩固率为81.8%，2019年培训在校学生1500多人次，招生数和在校生数与上一年比得到较大幅度增长。

3.教师队伍

学校拥有一支爱岗敬业、积极进取的教师队伍。生师比为34.8：1，“双师型”教师比例为12%，专任教师本科以上学历比例为82.6%，专任教师硕士以上学历比例为4%，专任教师高级职称比例为10.6%。

近两年教师队伍情况比照表：近两年教师队伍情况比照表

4.设施设备

学校建有教室43间、实训室23间。现生均教学仪器设备值为0.32万元/生，生均实训实习工位数为0.3位/生，生均纸质图书31.5册/生。

二、学生发展

1.学生素质

学校秉承“尚德、尚行、尚技、尚美”的校训，以立德树人、促进就业为宗旨，注重学生德智体美劳全面发展。学生思想健康，积极参加社团活动，通过活动育人，全面提升学生的综合素养和能力。校内测试文化课合格率98%、专业技能合格率97%、体质实际达标率为92%、毕业率96%。

2.在校体验

理论学习满意度82%、专业学习满意度85%、实习实训满意度87%、校园文化与社团活动满意度93%、生活满意度90%、校园安全满意度98%、毕业生对学校满意度93%。

3.资助情况

2019年，在自治区学生资助办和学校领导的正确领导下，我校资助办严格执行上级免学费和助学金政策等各项政策制度，按照程序规范开展全校资助工作。助学金、物价补贴等款项到位后，都能在第一时间内足额发放到受助学生银行卡上。同时，学校对接企业，由企业出资，对来校就读的建档立卡、低保户等贫困学生进行慰问，减轻他们的家庭负担，让他们在校安心学习，为打赢脱贫攻坚战作出积极贡献。

4.就业质量

2019年，我校毕业生人数共计128人，安排就业124人，毕业生就业率96.87%。其中加工制造类毕业生数11人，就业人数10人，对口就业人数10人，对口就业率100%；信息技术类毕业生数42人，就业人数42人，对口就业人数42人，对口就业率100%；财经商贸类毕业生数75人，就业人数72人，对口就业人数72人，对口就业率100%；经过统计，初次就业平均薪资为3100元。

5.职业发展

2019年，学校继续强化对学生职业适应能力和创业能力熏陶，加强对学生进行职业生涯规划指导，大力营造劳动光荣、创造伟大、技能宝贵的精神，学生总体学习氛围浓厚，绝大多数学生积极认真、重视专业课程学习，能够较好掌握专业基础知识和技能。课程教学效果良好，专业教学达到预期教学目标。同时，学校加强信息化基础设施建设，基于“互联网＋”，借助数字化校园建设，认真贯彻广西职教20条，推行雨课堂、云课堂教学，改革传统教学方法和模式，不断提升职业教育管理效能和水平。

三、质量保障措施

1.专业动态调整

2019年，我校根据教育部、自治区教育厅有关专业建设的文件要求，结合行业、企业实际需要，教务科、教研室组织教师、校外专家、企业代表共同对各专业的人才培养方案进行修改完善，陆续完成了新一轮各专业的人才培养方案修订工作，并上报教育厅备案。根据地方经济发展对人才的需求，坚持“优化结构、强化特色、提高效益、着眼发展”，广泛开展调研分析，掌握专业建设现状，重点建设会计和高铁乘务专业，加强建设城市轨道交通运营管理、航空服务、计算机应用、市场营销、电子商务、电子电器应用与维修等专业。

2.教育教学改革

在教育教学改革方面做到以下几点：一是专业结构进一步优化。教学工作坚持以专业建设为核心，以就业为导向，根据地方和区域人才需求特点，广泛调研，充分论证，科学制订专业建设规划，适时调整专业设置和人才培养方案，重点加强特色专业建设。其次，课程体系进一步完善。一是以专业技能培养为核心，优化课程体系。二是加强精品课程建设。三是重视教材建设，优先保证优秀统编教材进课堂，同时鼓励教师根据专业特点编写校本教材。再次，培养模式进一步创新。积极探索和实施适合专业特点的校企合作、工学结合人才培养模式，密切校企合作，彰显办学特色，进一步提升了高技能应用型人才的培养水平，最后，教学管理进一步规范，实习实训进一步推进，建设有自治区会计特色专业及示范实训基地、高铁乘务特色专业及示范实训基地。

3.教师培养培训

（1）继续加大教育教学理论和技能培训学习力度。通过走出去请进来等培训学习方式，不断提高教师的理论水平和业务素质。继续加大教育教学理论和教学技能培训学习力度，全年开展了一系列校内外培训活动。1月5日，我校举行了中职教师基本技能培训活动，由来自河池学院的韦岩松教授和唐毓磊副教授分别就如何做新时代中职学校的合格教师，教师基本技能之教学设计和教案编写，教师基本技能之学情分析和教材分析，有效的课堂组织及实践教学活动，案例及互动训练等内容对教师们进行培训；2月18日至20日，我校组织新入职教师开展了为期三天的岗前培训；6月19日，我校邀请到了安全健康教育网专家赵婷婷为全体教职工开展“珍惜生命 关爱健康”专题知识讲座；6月30日，我校派出50人到北京大学进行为期7天的教师素质提升研修；7月7日至7月12日，我校教务科科长覃玖恒、团委书记陆映州、向振状老师、李晓云老师一行四人赴贵州大学参加广西现代商贸职业教育集团骨干教师教育教学能力提升培训班；7月16日至18日，我校副校长李战、教务科科长梁俊、唐青老师一行三人参加了由广西八桂职教网举办的广西职业教育教学改革研究项目培训班；7月16日至7月19日，我校副校长岑锦华、学生科副科长韦朗、黄春梅老师一行三人参加了由河池市教育局协同上海铭师培训中心在成都举办的河池市职业教育管理者及骨干教师能力提升高级研修班；7月28日至7月31日，我校组织会计教研室主任覃云雅、电子商务专业骨干教师韦桐到北海市参加由广西财税科学应用研究会主办的“一带一路背景下，深化课堂改革，系统打造‘金课’”经管类师资研修班；9月11日下午，我校全体教师参加校内，“职业教育微课程开发与应用研究”课题组承办的教师微课制作培训。9月23日下午，我校邀请河池市职业教育中心的唐启焕副校长来校进行质量保证体系诊断与改进实施工作专题培训；11月5日至12日，我校参加“2019年职业院校教师素质提高计划-中职学校信息化建设管理培训班（第六期）”；12月4日下午，成都思博克信息技术有限公司刘俊成老师到我校主讲中职云课堂使用培训，全体教师参加培训。12月16日至17日，我校两位教师韦桐、蒙萧黎参加广西现代商贸职业教育集团2019年全区农产品电商工作研讨会， 2019年11月27日下午，由丹成技术人员到我校讲解单片机控制装置培训； 12月28日我校派出航铁教研组潘洁、黄丽娜、李傲卿、李秋媛四名教师参加在柳州铁道职业技术学院召开的2019年广西城轨专指委年会及中高职城轨相关专业教师师资培训。

（2）以赛促教。教师在广西职业院校信息化大赛中荣获微课项目三等奖2个；广西职业院校教师技能大赛中1位教师获二等奖，在河池市职业教育教学成果奖评定中，荣获2个三等奖，在2019年广西职业教育教学改革研究项目申报中，2个课题获得一般项目立项。学生参加2019年广西职业院校技能大赛荣获数字影音后期制作技术赛项一等奖、模特表演2个三等奖；参加2019-2020学年度河池市大中专职业院校学生技能比赛，荣获14个奖项，其中二等奖3个，三等奖11个。

4.规范管理情况

学校继续推行“准军事化管理”。聘请5位退役的年轻教官，主抓学生纪律、行为养成、内务卫生等。以军人的要求来管理学生，做到内务干净整洁，物品摆放整齐，被子叠得有棱有角，规规矩矩，纠正学生懒散思想等。开展文化体育艺术节、职教周等活动，组织学生举办叠被子大赛，“准军事化管理”的成果突出，为打造学生管理升级版奠定了良好的氛围和基础。

认真贯彻广西职教20条，深化教育教学改革。一是在教育教学科研制度管理上，学校多次组织各教研组开展教研工作，开展集体备课、推门听课、小组听课评课活动，与河池机场产教融合开展教研工作；二是加强教师队伍建设。为提高教师队伍素质，加强教师的政治素质和业务能力教育，每学期都召开教师工作会议，开设专题讲座，学习先进的教学经验和方法，培养科学的教育教学意识，开阔视野、增强开拓创新精神，并结合科研、教学和专业建设等中心任务开展工作，将先进的理念渗透到教育教学的全过程；三是提高信息化管理水平。在信息化建设中加大投入，加快基础设施建设和人才培训，提高信息技术在教育教学领域的应用水平。通过智能手机平台、短信平台、微信平台， 实现家长与教师间互动交流。推行信息化管理模式和教学模式。教室都配备了多媒体设备，所有教师均能运用信息化手段开展课堂教学和网络教学。创新教学模式，采用“雨课堂”“云课堂”等信息化教学手段，项目教学、案例教学、场景教学等多种教学方式进行教学，注重专业教学过程的实践性、开放性和职业性。

明确责任目标，加强后勤制度建设。学校成立校长为组长的食品卫生安全工作领导小组，处理食品突发事件应急预案，严格执行《食堂管理员工作职责》、《食品卫生检查制度》等管理制度。实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，固定资产管理制度。同时做好固定资产的清点、核实工作。

学校安全管理工作纳入年度计划，纳入学校目标考核、领导政绩考评。成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的创建平安校园工作领导小组。校长为学校安全工作第一责任人，领导小组成员和各职能部门负责人分工明确，职责分明，形成一级抓一级、层层抓落实的责任网络。建立健全安全工作会议制度、安全工作检查制度、安全隐患整改制度、安全事故登记报告制度。组织学生开展防震抗灾紧急疏散演练暨消防知识培训、营造和谐、健康、安全、稳定的校园氛围。坚持对教室、学生宿舍进行日常巡查及隐患排查制度，发现违规使用电器、私接电源插座的学生进行批评教育，做到有效控制安全事故发生。

严格财务管理制度。财会人员做到账物相符，收支平衡，开支合理，并做到及时向校长报告收支情况。在购物方面严格履行审批手续，实行审批制度，购物单据需正式发票，有经手人签字，分管领导签字，校长批示方可生效。财务上坚持收支两条线，所有收费经过学校同意，及时开票，及时入帐。

5.开展全员德育工作，全面提高学生素质

学校以学生身心健康发展为中心，通过常规管理为切入点，大力抓好德智体美劳的常规管理工作，切实加强对学生的品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育，积极拓宽德育教育途径，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的基本素质。重点抓细落实以下二个方面的工作：

一是抓校园文化活动，丰富校园生活。通过开展主题教育、志愿者服务、举办一年一度校园文化体育艺术节、职业教育活动周、元旦文艺晚会、校园歌手大赛、校运会、经典诵读比赛、礼仪风采大赛、红五月晚会、学雷锋等活动丰富学生的校园文化生活，提升学生的综合素养；同时，学校还注重对校团委、学生会、护校队、舞蹈社、礼仪队、青年志愿者、纸艺社、播音社、篮球社、护旗队等社团的建设和指导，提升学生的组织和管理能力。二是抓班主任队伍建设，强化班级管理。要求各班级开展“抓小事工程”，通过细化要求，逐项训练，逐个突破，让每个学生从身边的小事做起，逐步完善人格，提高文明素养。班级日常管理分解为“宿舍、学风、纪律、卫生、出勤及晨跑”五项考核指标，期末先进班集体、优秀班主任的评比，主要根据该班累计分数确定，有力地促进了良好校风、班风、学风的形成。

6.党建情况

全面贯彻落实党的教育方针，积极探索党建和教育教学工作有机结合的有效途径，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

一是加强政治理论学习。2019年，学校党支部坚持把学习作为提高党员干部政治理论水平和思想素养的重要手段，采取集中学习、个人自学、观看电教片等多种形式，重点学习党规党章、中国共产党纪律处分条例、中国共产党支部工作条例等上级文件精神。全年开展集中理论学习10次，通过学习，全体党员始终把保持党员的先进性和纯洁性，以全心全意为人民服务作为自律和履行职责的重要基础，立足岗位，勤奋工作，保持共产党人的政治本色。

二是完善党建工作机制。一年来，学校把党建工作和学校中心工作同谋划、同部署、同推进、同考核，形成了“党支部书记带头抓、班子成员分工抓、党务干部专心抓的党建工作格局”，不断完善校长全面负责行政工作、党组织保障监督、党员参与管理的内部管理体制，增强领导班子的创造力、凝聚力和战斗力。

三是做好日常党务管理工作。严格按照上级党委的要求，认真完成每年党内数据统计和信息上报及党务日常工作，及时按规定调整了党费缴纳标准，按时足额收缴党员党费7825元并足额上缴上级党组织，按要求及时准确上报各种报表材料。

四是抓好党员教育和组织发展工作。落实“三会一课”制度，2019年学校共召开支委会34次，支部大会（党小组会）4次，上党课5次，民主生活会2次，年终考评会1次，中心小组开展专题学习10次，党日活动10次。把主题活动、专题培训、党员活动日有机结合起来，组织党员和入党积极分子到北京大学党史馆、河池革命纪念馆、于成龙廉政教育基地参观学习，不断加强广大党员组织观念和党性修养。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的党员发展方针，严格党员发展程序，严把党员发展“入口关”，做好10位入党积极分子培养工作。2019年，发展了石琳、韦文路两名同志为预备党员。

五是加强党风廉政建设。2019年，学校先后召开“全面从严治党，加强党建工作”为主题的廉政教育会议，通过深入剖析违纪违法党员干部在“四风”和纪律方面存在的突出问题，以案明纪，教育党员廉洁从教,促使党员干部引以为戒。其次是开展警示教育活动。充分利用学校电子屏、微信、张贴警示标语、廉政谈话、民主生活会、组织生活会、参观廉政建设基地等方式，对党员进行反腐倡廉宣传教育。同时，党支部、分管领导、科室负责人层层签订党风廉政建设责任书，坚持把党风廉政建设工作与科室工作同步进行，落实党风廉政建设责任制。

四、校企合作

1.校企合作开展情况和效果

校企合作是提高学校办学实力的重要途径，我校和湖南志在四方文化交流有限公司、河池机场、巴马县供销社、凤山县供销社电子商务运营服务中心合作，共同建设航空服务、电子商务、市场营销、会计专业，共同开发教材、开发课程、组建教学团队、共建实训基地、共同制订人才培养模式，做到课程、教材、课堂、教师、学生与岗位五融合，提高学生社会适应性。广西机场管理集团有限责任公司河池机场分公司、凤山县惠农电子商务有限公司、巴马供销通电子商务有限公司等三家企业签订了校企合作协议，与企业进行全方位、深层次、多形式的合作，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现学校、企业、学生“三赢”的发展模式。通过校企深入合作，共同开发教材、开发课程、组建教学团队、共建实训基地、共同制订人才培养模式，做到课程、教材、课堂、教师、学生与岗位五融合，提高学生职业素养和社会适应性。

2.学生实习情况

在顶岗实习工作实施方面，我校做到了有计划、有目标。（1）细化管理。安排校外顶岗实习之前，召开实习动员会，由招生就业科进行就业指导、职业道德教育、安全教育。由用人单位介绍单位概况、岗位要求。顶岗实习之前，与企业签订协议。同时在实习期间由校长、分管校长检查实习带队老师的管理情况。（2）责任到人。驻厂老师必须及时听取用人单位的信息反馈，认真填写学生顶岗实习考核表，做到档案齐全，查阅方便，上报及时，符合各项规定。驻厂期间保证每天走访用人单位一次以上，配合企业管理人员做好各项相关工作。由主管副校长每周听取顶岗实习的工作汇报，提出实习的有关要求，考核学生的实习情况，及时解决实习中遇到的困难和问题，指导实习工作。(3)规范管理。我校制定了《广西工贸职业技术学校学生顶岗实习考核表》，针对学生在顶岗实习期间的综合表现，由企业实习管理人员和学校就业管理人员及驻厂老师共同考评评分，实习成绩纳入毕业考核成绩，使顶岗实习真正成为教学过程的𨒂伸。2019年下半年，我校共安排学生445人分别到广东立讯精密有限公司和山东歌尔股份有限公司进行为期5个月的社会实践活动，目的是使学生在学校学习的基础上，能融入企业，提前职业体验。通过这次实习，使学生在学习能力、人际交往能力、社会适应能力、岗位适应能力、岗位能力、创新创业能力和吃苦耐劳这七个方面有了很大的提高。为下一步的就业工作奠定了良好的基础，同时大大提升了我校学生的专业能力和综合素养。

3.集团化办学情况

为了进一步推动职业教育走规模化、集约化的发展道路，充分发挥供销系统在提升职教综合实力中的作用，打造职教品牌，根据《关于印发<广西壮族自治区职业教育集团化办学指导意见>和<广西壮族自治区职业教育集团建设工程实施方案>的通知》（桂教职成〔2015〕9号）精神，我校加入了由广西经贸职业技术学院牵头组织的广西现代商贸职业教育集团。2019年，学校积极参加集团举办的各项教学教研活动及相关业务培训，在职教集团的指导帮助下，学校内部质量诊断与改进工作得以继续推进，学校三星级认定工作得以顺利通过。

五、社会贡献

1.技术技能人才培养

“专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接， 教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接， 职业教育与终身学习对接”是深化职业教育人才培养模式改革的基本要求。学校以重点课程建设为抓手，以专业核心课程为重点，按照“职业性、实践性、开放性”的要求，归纳提炼职业岗位所需的知识、能力和素质要求，正确定位专业 培养目标，制订科学规范的专业人才培养方案，并将相关职业资格标准充分融入专业课程体系中，系统设计教学环节，实现教学过程与生产过程对接，全面推进课程建设与改革。 2019届毕业生因综合素质高和实践能力强，受到用人单位的普遍欢迎和好评。用人单位满意度达到92%。

2.社会服务

学校坚持“开放办学、服务社会”。在开展学历教育的同时，2019年，学校通过提供场地及设备设施及技术支持等，与河池市保险行业协会和河池市社会保险事业局合作开展了多期培训班。此外，学校还与广西财经学院、广西经贸职业技术学院等高校合作开展成人教育，2019年招收函授本、专科新生105人。

3.积极响应上级号召，助力脱贫攻坚

脱贫攻坚是当前一项重要的政治任务，2019年学校主要从以下几个方面切入：一是校级领导与贫困户结对子进行一对一的帮扶；二是发挥专业优势，借助校内学生消费合作社和东巴凤农产品展示中心进行消费扶贫；三是对来校就读的贫困生免学费、赠送床上用品和春季校服；四是组织企业、师生捐款助学，2019年企业捐款9.5万元，师生捐款9096.59元。对来校就读的265名贫困生进行遍访。

六、举办者履责

1.经费保障

建立健全财务和资产管理制度，资金收入和支出严格按照学校财务管理制度执行，在专项资产管理上，明确专项资金来源、使用范围、开支标准，审批人员、权限、流程，明确相关人员责任，按要求、按预算、按程序管理好项目资金，政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位，严格执行财务制度，保证财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。2019年，我校获中等职业教育国家助学金补助226.37万元、中等职业教育国家免学费补助353.00万元、自治区人民政府中等职业教育奖学金9.40万元、生均定额公用经费211.25万元、学生物价补贴43.49元，项目建设资金1193.5万元，以上经费均严格按规定程序和要求使用，落实到位。

2.政策措施

学校全面贯彻落实党的教育方针，严格遵守《职业教育法》、《教师法》等法律法规，规范办学行为。坚持党领导下的校长负责制，领导班子认真贯彻民主集中制原则，重大问题集体研究决定，重大事项都经支委会、校务会研究通过，自觉接受师生监督。深入开展体系制度建设，修订完善了《学校章程》、《广西工贸职业技术学校关于岗位聘用条件及方法的补充规定》、《教师量化考核制度》、《广西工贸职业技术学校“十三五”教师专业发展规划》、《广西工贸职业技术学校专业带头人选拔培养及管理办法》、《广西工贸职业技术学校骨干教师选拔培养及管理办法》、《广西工贸职业技术学校“双师型”教师培养与使用管理办法》、《广西工贸职业技术学校兼职教师聘任与管理办法》、《广西工贸职业技术学校引进优秀人才办法》、《广西工贸职业技术学校教师到企事业单位实践的方案及管理办法》、《广西工贸职业技术学校教师继续教育管理办法》等制度规定，确保各项工作有章可循。2019年，学校利用空缺编制，通过公开招聘向社会招聘了3名实名制教师和1名后勤服务聘用人员控制数。

3．内部质量保证体系建设情况

2019年，学校认真贯彻落实《广西壮族自治区教育厅关于印发<广西中等职业学校教学诊断与改进工作实施方案>的通知》(桂教职成〔2017〕19号)等文件精神，精心修订学校内部质量保证体系诊断与改进实施方案，以质量文化建设为引领，以学校章程为依据，以完善质量标准和制度、提高利益相关方对人才培养工作的满意度为目标；切实履行人才培养工作质量保证主体的责任，落实“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针，以目标体系、标准体系建设为诊断与改进工作的起点，以专业诊改为抓手，以信息化数据平台建设为基础，借鉴和应用先进的质量管理技术，持续、自主开展诊断与改进工作，全面推进质量文化建设。以“两链贯通”为体系支柱，以“五位育人”为质量文化，以“五个层面”为主要内容，以“8”字螺旋为主要抓手，以“一平台”为技术支撑,形成全过程、全要素、网络化的内部质量保证体系。

七、特色创新

创办学生消费合作社是我校职教办学的一个特色，该合作社由东巴凤农产品展示中心和消费合作社两个部分组成，创办宗旨主要是给电子商务、市场营销、会计电算化等相关专业学生提供真实的实践平台，深化理实一体化教学，做到教学与岗位对接，让学生真正体验到职业教育中职业工作的专业性，真正学到知识，掌握技能和本领，不以赢利为目的。学生消费合作社全部由学生在老师的指导下运营管理，具体经营管理方式方法及措施可概括为以下几个方面：

一是学校指定一名有经营管理理念的教师负责消费合作社经营管理，同时，由一名教师兼任消费合作社的出纳。

二是从各班挑选一些对销售经营感兴趣的学生作为商品管理员、收银员等。

三是结合学校实际参照企业制订各岗位工作制度并严格执行，让学生真正进行职业体验。

四是消费合作社主要经营零食饮料和生活用品，经营模式为零成本经营，供应商提供货物商品供合作社销售，随后产生的营业额再支付给供应商。其次是通过东巴凤农产品展示中心，与河池市的东兰、巴马、凤山、环江、南丹等县供销社进行合作，销售这些县贫困户的农产品，助力脱贫攻坚。

八、主要问题和改进措施

（一）人才培养中存在的问题，主要表现为：

一是部分教师和管理人员的新时代职业教育理念还没有真正确立，运用新时代职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高；

二是教师队伍还存在着质量、结构、能力水平等方面的不足，难以适应现代职业教育发展的新形势、新要求，“双师型”师资队伍建设有待加强和提升；

三是校企合作有待深度融合；

四是学校校园面积过小，办学资源、办学空间不足，制约了学校的快速发展。

五是社会培训、技能考证鉴定工作有待加强。

（二）改进措施如下：

一是继续按学校一个目标（办学条件二级、创建四星级学校），二个引领（工作快乐富有激情、对美好生活的向往），三大建设（项目建设、规模扩大、内涵提升），四大理念（创新、实干、担当、发展），五个实干（上下同欲对杆干、突出重点精准干、尊重规律科学干、撸起袖子加油干、扑下身子务实干），六个要求（方向要稳、目标要稳、阵地要稳、服务要进、内涵要进、队伍要进）的123456新时代发展方略，咬定目标，苦干实干，大力推进学校创新发展、高质量发展。

二是坚定不移到河池市宜州新区建设新校区，改变学校校园面积小、办学资源不足的局面。

三是毫不动摇按广西职教20条推进教育教学改革。加强内涵建设，深化产教融合、校企合作，做好内部质量保证体系诊断与改进工作，提升人才培养质量。

四是苦干实干实现学校新发展。紧跟自治区党委、自治区人民政府的战略部署，主动融入区域经济发展，对接“一带一路”建设，依托行业开专业、紧贴产业办专业、服务脱贫攻坚设专业，解放思想、改革创新、打造职业教育升级版，全力服务地方经济社会发展。

广西工贸职业技术学校

2020年1月19日